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家長們在教幼兒習字時常陷入的兩個極端誤區

2020-07-03 17:18:05

面對幼升小的壓力,現在很多父母在孩子一上幼兒園時就開始讓孩子學寫字。練字加盟小編就經??吹接心贻p的父母領著自己走路還不太穩的小不點來給孩子報寫字班,而對于還在上幼兒園剛五歲及五歲以下的小朋友,通常,我們的老師都會直接拒收。這是因為我們老師的拒絕都是為孩子的成長著想。幼兒園小朋友的手部肌肉和大腦尚未發育完全,此時要求他們具備握筆能力、理解能力和注意力等實在是強人所難,不僅會給孩子造成壓力,還可能影響視力、養成錯誤的雙姿。

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以下是家長們在教幼兒習字時常陷入的兩個極端誤區,趕緊來看看你有沒有中招?

誤區1、學寫字越早越好

不少家長把“不能讓孩子輸在起跑線上”奉為金科玉律,什么技能都是學得越早越好,恨不能把自己的孩子培養成“神童”。殊不知并非什么都是越早學習效果越好的,尤其是寫字這種要求大腦和肌肉協調配合的精細活兒,更是急不得。否則可能會耽誤了孩子身體的正常發育,給他們造成心理壓力等,將得不償失。

誤區2、幼兒園階段完全不或極少接觸漢字

很多崇尚自然生長的知識型父母,聽說學前教育不需要學寫字,干脆直接也不急著讓孩子去接觸漢字,結果到了小學,孩子連Z簡單的字都不認得,橫豎都分不清,更別提讓他們把字寫正確、寫工整了。其實我們所說的學習寫字,并不等于寫注音符號、漢字或英文字母。我們經??匆娂词故且?、二歲的幼兒也會拿筆和紙來涂鴨,來扮演“寫字”這件事,因為它很重要也很有用處。


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