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認為硬筆練字與軟筆書法哪個更有練習的必要?

2020-08-12 11:45:38

在教育部大力提倡素質教育的今天,全國各地中小學紛紛開設了寫字課,有的學校側重于軟筆書法,有的學校偏向于硬筆書法。北京國藝小編認為在課堂上應該以普及方便實用的、易于學生掌握的硬筆書法教學為主,在課外興趣班應該以傳統的、藝術性強的毛筆書法教學為主。學習“硬筆與毛筆”沒有好壞之分,只有側重不同,它們殊途同歸,目的是一樣的,都是為了培養學生的觀察能力、結字能力、審美能力、鑒賞能力… Z終全面提升學生的藝術素養。 我們一起來看一下專家是怎么說的吧~

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硬筆書法練字

1.孫強(中國教育科學研究院) 

中小學開設書法課,不能有所偏向,而應以毛筆為主,硬筆為輔,使兩者有機統一。從當代硬筆書法名家的實例來看,如龐中華、盧中南,其硬筆書法之所以為人稱道,與其多年的臨池不輟有很大關系,其硬筆書法的很多筆法,都取自毛筆書法??梢?,有堅實的毛筆字基礎,硬筆書寫會更加靈活自如,且更容易出新。從此意義上,毛筆書法是硬筆書法的字體淵源。練習毛筆字有助于更好地練習硬筆。另從長遠意義來看,尤其是從理解傳統文化的角度,毛筆不可或缺。毛筆是理解中國傳統文化的一個必要途徑,不能因為硬筆日常使用率高就可以偏廢對毛筆的學習。從一定意義上,中小學開設書法課程,更是理解傳統文化的窗口?;诖?,筆者建議應突出主次,應以毛筆為主,硬筆為輔,實現兩者的有機結合。 


2.趙順(陜西師范大學)

書法是中國傳統的藝術形式,是通過筆墨線條來表現人的性情以達到美學的境界的載體。中國書法歷史悠久,歷代名家層出不窮,他們都是通過毛筆這種特定的工具來書寫的。通過提按頓挫來表現線條的豐富性,幾千年來已經是中國文化的一種象征。只是在近代民國時期各式硬筆書法練字才傳入中國,對中國毛筆文化產生很大的沖擊,以至于到現在硬筆成為主要的書寫形式。我覺得現在中小學階段應該加強毛筆書法的教育,讓學生從小受到這種氛圍的熏陶,這樣才能使中國傳統的藝術形式得以更好的發展。


3.王志杰(中國美術學院繼續教育學院) 

毛筆的使用在我國已經有數千年的歷史,它屬于我國傳統的文化精粹,是我們應該繼續傳承與發揚的民族文化遺產。如今教育部已經讓書法走進課堂,這是我們應該感到慶幸的,這樣能使更多的學生認識到書法,了解到書法。毛筆的使用并非讓所有人都成為書法家,只要大家了解認識,能寫個規范文字,我覺得書法的普及就做到位了。


硬筆書法畢竟是社會發展進步的產物,日常的使用也比毛筆方便得多,隨身攜帶,隨時書寫,符合現代社會的發展規律。就中小學教育而言,我覺得還是應偏向于日常的硬筆書寫,在硬筆字能夠書寫規范的前提下,再增加毛筆的教育普及,我覺得這樣會更好些。因此我認為應以硬筆教育為主,毛筆教育為輔。 



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